人的生命,是从精子和卵子相结合的那一瞬间开始的,“零岁”这一概念便是承认了从胎儿期即开始的人生历程。因此,必须重视并努力创造一个优良的子宫内环境,以适应一个新生命生长发育的需要。 目前,胎教已渐渐受到社会重视,音乐胎教、语言胎教、抚摩胎教、饮食胎教、优境胎教等也渐渐被人们认识和运用。这些胎教有一个共同的特点,就是都包含了审美的因素,都有美的内容和形式。 在我国古代,早有胎教之说。相传孟子之母曾说过:“吾怀孕是子,席不正不坐,割不正不食,胎教之也。”也《源经训诂》晨有“目不视恶色,耳不听淫声,口不出乱言,不食邪味,常行忠孝友爱、兹良之事,则生子聪明,才智德贤过人也。” 传说中的后稷母亲姜源氏怀孕后,十分注重胎教,在整个怀孕期间保持着“性情恬静,为人和善,喜好稼穑,常涉足郊野,观赏植物,细听虫鸣,迩云遐思,背风而倚。”因此出生后的后稷成为我国农业上最有成就的如祖。 据美国著名心理学家布卢姆对千余名儿童多年的研究,最后得出的结论是:人的智力的获得,50%在4岁以前...
"几年前,美国人不愿意赞扬他们孩子的智商。正如世界上很多国家的父母一样,美国父母也相信盲目的赞扬会使孩子变得骄傲和自恋。 但是后来发生了一些事情,美国教育工作者受自尊运动影响,开始信奉这一理念:孩子的成功需要家人的奉承。想要让你的孩子获得成功?告诉他非常聪明! 几十年后,这个观念仍然在流行文化中根深蒂固。赞美是善意的,但是它也是错误的开端。因为事实证明,某些类型的赞美可能适得其反。特别是,告诉孩子们他们是聪明的,会使他们表现得越来越沉默。 当你对孩子的智商提出赞美的时候,他们会专注于寻找优点,而并非继续提高自己。 在一个具有里程碑意义的系列实验中,研究人员克劳迪娅·穆勒发现了这群五年级学生的行为变化,跟收到的赞美种类有着相当大的联系。 被表扬智商高的孩子倾向于避免接受挑战,他们喜欢更简单的任务。而且,对他们来说,竞争中的名次地位是最重要的,如何改善和提高自己并不去考虑。 相比之下,那些被表扬很努力的孩子,出现了相反的趋势。他们首先想到的是那些具有挑战性的任务,而且他们也将从中学习到很多东西。 被称赞智商高会让孩...
"几年前,美国人不愿意赞扬他们孩子的智商。正如世界上很多国家的父母一样,美国父母也相信盲目的赞扬会使孩子变得骄傲和自恋。 但是后来发生了一些事情,美国教育工作者受自尊运动影响,开始信奉这一理念:孩子的成功需要家人的奉承。想要让你的孩子获得成功?告诉他非常聪明! 几十年后,这个观念仍然在流行文化中根深蒂固。赞美是善意的,但是它也是错误的开端。因为事实证明,某些类型的赞美可能适得其反。特别是,告诉孩子们他们是聪明的,会使他们表现得越来越沉默。 当你对孩子的智商提出赞美的时候,他们会专注于寻找优点,而并非继续提高自己。 在一个具有里程碑意义的系列实验中,研究人员克劳迪娅·穆勒发现了这群五年级学生的行为变化,跟收到的赞美种类有着相当大的联系。 被表扬智商高的孩子倾向于避免接受挑战,他们喜欢更简单的任务。而且,对他们来说,竞争中的名次地位是最重要的,如何改善和提高自己并不去考虑。 相比之下,那些被表扬很努力的孩子,出现了相反的趋势。他们首先想到的是那些具有挑战性的任务,而且他们也将从中学习到很多东西。 被称赞智商高会让孩...
"几年前,美国人不愿意赞扬他们孩子的智商。正如世界上很多国家的父母一样,美国父母也相信盲目的赞扬会使孩子变得骄傲和自恋。 但是后来发生了一些事情,美国教育工作者受自尊运动影响,开始信奉这一理念:孩子的成功需要家人的奉承。想要让你的孩子获得成功?告诉他非常聪明! 几十年后,这个观念仍然在流行文化中根深蒂固。赞美是善意的,但是它也是错误的开端。因为事实证明,某些类型的赞美可能适得其反。特别是,告诉孩子们他们是聪明的,会使他们表现得越来越沉默。 当你对孩子的智商提出赞美的时候,他们会专注于寻找优点,而并非继续提高自己。 在一个具有里程碑意义的系列实验中,研究人员克劳迪娅·穆勒发现了这群五年级学生的行为变化,跟收到的赞美种类有着相当大的联系。 被表扬智商高的孩子倾向于避免接受挑战,他们喜欢更简单的任务。而且,对他们来说,竞争中的名次地位是最重要的,如何改善和提高自己并不去考虑。 相比之下,那些被表扬很努力的孩子,出现了相反的趋势。他们首先想到的是那些具有挑战性的任务,而且他们也将从中学习到很多东西。 被称赞智商高会让孩...